近日，中共中央发布关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议，其中提到要加快建设国家战略人才力量，培养造就更多战略科学家、科技领军人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才等各类人才。
高校教师队伍建设作为教育强国最重要的基础工作，是人才培养体系的根本保障，师资规模和师资水平直接决定了高校各类人才培养的质量与成效。
高绩（ID：gaojidata）通过收集整理各高校公布的2023-2024学年本科教学质量报告，对高校师资规模和水平进行分析，一探国内各高校师资队伍建设情况。
教师队伍建设水平Top100高校
教师职称是衡量教师业务能力的重要标准，反映教师在课程教学、学术研究等方面的综合水平。从专任教师获高级职称情况来看，中国科学技术大学高级职称教师占比最高，达到93.2%。南方科技大学、西北工业大学和北京大学高级职称教师占比也在90%以上。
此外，教师的学历水平在一定程度上可以反映其专业素养和学术能力。从专任教师博士学历占比来看，中国人民大学的博士学历占比最高，达到96.2%，南方科技大学、南京大学、上海财经大学等15所高校专任教师博士学历占比也在90%以上。
师资规模决定了高校可提供的教学资源和服务水平。从师资规模来看，多数“双一流”高校在教师规模上优势明显，其中山东大学专任教师近5000人，浙江大学、吉林大学、武汉大学、上海交通大学等高校的专任教师数在4000人以上，人才培养底座坚实。
*以上内容转自“高绩”公众号
