“晓来风，夜来雨，晚来烟。是他酿就春色，又断送流年。”一名大二学子在信纸上引用了清代词人张惠言《水调歌头》的名句，他与众多大学生一样，将诗歌从书斋案头带到春日校园，带出大千世界。
近期，安庆师范大学逸夫图书馆举办了为期一个月的“送春天一首诗”主题活动，以唤起学生对诗词之美的热爱。活动自3月5日展开，将持续至4月初。在此期间，还特别举办了“春日物语 录音传诗”活动。当诗情与春意撞个满怀，学校近500名学子“拾起”诗歌，随着诗情“去春游”。
抄诗讲故事 作诗迎春日
春日的阳光洒在图书馆大门前的书桌上，上面摆放着充满春日元素国画的信纸。路过的学生们驻足、提笔，抄录或创作了近400首诗歌。这些诗歌既有家喻户晓的《早春呈水都张十八员外》《钱塘湖春行》《咏柳》，又有充满创意的原创现代小诗；既有抒情感怀的《赠范晔》《春思》《赋得古草原送别》，又有激励自我的《登科后》《上李邕》……学生们不仅在歌颂春天，还借着春日的生机祝福亲友、传递美好。
“春在溪头荠菜花。”法语专业2023级的俞雅红抄录下的这句诗的背后蕴含着她与母亲的故事。“我特别喜欢吃荠菜，常用这句诗来夸赞荠菜的美味，而妈妈一直都会记着我的喜好。”她的母亲每年都会在俞雅红远行上学前做好荠菜圆子，俞雅红总是带着“母亲的味道”上路。“因为妈妈的荠菜圆子，无限的春光我都握在手心里了！”
“从一个绿芽开始努力，然后所有的花蕾学会绽放，绽放花朵在春天孕育秋天的果实。”“我想起和春天有一个约会,那远在少年时就预约的风景。春天，请你等一等。”……学生们正在寻春、探春、赏春的路上肆意创作，或分享春天迷人的情意，或书写生活的温暖与希望，或表达时代的脉搏与激情。“这些诗充满了春日特有的蓬勃生命力，很真实，也很有烟火气。”计算机类专业2023（8）班的汤夏说。
迎春不限“意” 文化不限“形”
马克思主义理论专业2023级研究生杨伟凤抄录了两首词后仍觉意犹未尽，她在小诗旁画了一幅峰峦简笔画。虽然画法匆忙简陋，但她说：“文化与艺术是相通的，诗就像画一样，无论雅俗，只要我们在春日暖阳下静静感受就好。”比起之前循规蹈矩的写作，学生们正在重新定义诗歌、用心感受四季。
除了书写，许多学生还以语音形式记录了自己的春日之诗，将由“音频二维码生成器”生成的二维码剪成邮票大小，粘贴在明信片，附上祝福语，赠予春天。“诗歌的表达形式不仅限于纸张，我们可以用声音记录诗情，甚至用相机捕捉诗意。”新闻传播学类专业2023（5）班的谈慧表示，多重形式的诗歌创作载体可以让人们从多角度感知春天的美好。
“写诗的意义就是写诗本身，迎接春天的意义就是春天本身。”学生们可以在抄写古典诗词中重温文化的滋润，可以在绘画旁“题写”相应的诗句，可以声情并茂地录下描绘春天的诗歌……所有这些，包括朋友圈的随笔、视频的文案，都是诗歌的一部分，都是学生们对春天的礼敬、对青春的寄语。（撰稿：学生记者 陶玉涵 摄影：学生记者 姜英杰 审核：刘燕）
