图书馆作为学生的第二课堂，对新生进行入馆培训是发挥图书馆育人职能的重要体现。为帮助新生充分了解图书馆的资源与服务，引导新生融入大学生活，适应大学自主学习，在图书馆领导的统一安排下，学科服务部精心组织培训团队，认真制定培训方案并于9月5日下午开展集体备课。
备课期间，学科服务部主任李佳莹根据教学重点从图书馆的资源和服务、信息素养能力的提升以及阅读推广活动等方面进行课件讲授。图书馆各部门员工集体讨论讲授内容并结合讲座经验对课件提出修改意见。
副馆长汪斌强调，新生入馆培训是大学生自主学习转型的第一节课，对于发挥图书馆的育人职能具有关键性作用。各员工在授课时应以学生欣赏、喜爱的形式讲授图书馆的资源和服务，引导学生了解图书馆、爱上图书馆，尽快融入校园浓厚的学习氛围。
本次集体备课有效提升了馆内员工的新生入馆培训实践教学能力。今后图书馆将进一步开展信息素养教育和阅读推广活动，努力提升学生的信息素养，助力学校教育高质量发展。（撰稿、摄影：朱敏 审核：汪斌）
