5月21日，由教务处、图书馆联合举办的“未来学堂杯”教学技能大赛决赛于学校文渊楼202智慧教室正式开赛。初赛中来自6个学院的12名优秀师范生脱颖而出，展开新一轮的精彩角逐。
本届比赛围绕着教学组织与实施、语言表达与教态、板书与多媒体及教学效果预测四大核心维度，构建出严谨的评分体系。比赛现场，“上课，同学们好，请坐。”选手们一句简洁的问候，是课堂开场的“暖心名片”。他们将专业知识融入教学设计，凭借扎实的教学功底，践行创新的教学理念，在十分钟内讲解教案，生动展现未来教师风范。
“让我们一起走进扎染的世界，去探索它们的奥秘。”学科教学（美术）专业2024级的研究生王雯将亲手制作的扎染作品摆放在讲台一侧。她从扎染的发展脉络切入，细致讲解色彩搭配、图案纹样及文化寓意。谈及选题初衷，王雯强调，每一块浸染着独特纹路的布料，都藏着独特匠心与机器无法复刻的人文温度。正是这份“温度”，推动她在教书育人的道路上笃定前行。
数学与应用数学（师范）专业2022（2）班的卢佳慧手持教鞭，握着三角板，在讲台前从容讲解线面平行定理的推导过程。“如何用符号语言精准表达定义？”她抛出问题的同时，还借助卡纸现场折叠出直角三角形，将抽象理论转化为直观演示。谈及参赛感受，卢佳慧表示，尽管赛前身体抱恙，可当专注授课时，所有不适都在教学的热情中烟消云散。
“嫦娥奔月的故事家喻户晓，那故事里嫦娥居住的广寒宫究竟为何如此寒冷？”地理科学专业2022（1）班的孙佳乐以经典神话为引，巧妙切入课题。课堂上，他绘制大气循环过程的同时，展开深入浅出讲解，让晦涩的地理知识变得直观易懂。“通过地理这扇‘窗’而展现出自然风光与人文情感，正是教学意义所在。”他坦言，此次参赛不仅大幅提升了自身教学能力，更对地理学科有了全新认知。
活动现场，选手们展现出扎实功底与创新理念，真正做到赛出风采、赛出水平。据悉，“未来学堂杯”教学技能大赛已成功举办三届，本届比赛首次面向全校师范生开展线上初赛选拔，突破学院推荐的传统模式，为学生们搭建起展示教学创新成果与信息技术应用能力的优质平台。
图书馆负责人表示，学校将进一步以提升师范生职业核心素养为目标，加强对教学资源和教学案例于一体的教学资源数字化应用服务平台建设，图书馆未来将定期组织相关数字资源利用培训活动，提高师范生的信息检索和分析能力，使他们能够高效、准确地获取所需的数字资源，为未来的教育教学工作和教育研究奠定坚实基础。（撰稿：学生记者 张宇蝶 符钟宇 摄影：学生记者 汪珺 戴妮萍 审核：汪斌）
